帶你認識創業指數（廿四）
創業教育助力創業者增成功率
澳門政府鼓勵產業適度多元化，也積極扶持青年與中小企創業，搭配創新創業（雙創）的訴求與大灣區區域整合發展的政策方向，可以預見的是這股創新創業風潮還會延續。期待政府會投入更多資源和精力，協助新創事業成功。
目前越來越多政府和民間團體推出不同類型與規模的創業教育課程，就是希望通過這方面的輔導，幫助青年和中小企提高創業成功機率。十一月的“澳門創業指數”研究報告主要針對“創業政策意見”作出調查。報告顯示，本澳創業者期待通過創業教育來提高創新意識、創業心理特質、管理能力等軟實力技能，相信未來創業教育的組織者可加強這方面課程的系統性和完整性。如數據顯示，超過三分之一的創業者認為需要着重培養“創辦企業的技能”(34.8%)，其次是“創業項目管理知識”(25.2%)和“創新創業意識的培養”(16%)。此外，分別有6.8%的創業者認為“創業者觀察力和掌握商業機會能力”和“對創業的熱誠和堅持”是應着重培養的方面。
六成接受創業教育
報告指出，59.6%創業者接受過創業教育，39.6%表示沒有，創業者主要通過“線上／線下自學”(24.4%)和“家庭教育”(19.2%)渠道接受創業教育，另有11.2%創業者通過“政府和民間團體設置的創業教育課程”學習。乍看之下，創業教育似沒有百分百推行，是否成效不彰？只要細細了解客觀背景和趨勢變化，便能明白箇中原因。未來創業教育會對新創事業者的初步啟動和成功扮演更重要的角色，也會越來越普及。
由於早期創業者投入創業較早，一般不太有機會、時間或資源接受完整或正規的創業教育，創業類型大都以零售、餐飲等着重實務為主的業態，加上早期澳門高等教育並沒有現在普遍，故不少創業者是中學畢業後就投入創業行列，通常是在創業歷程或兼職工作時，邊做邊學，慢慢總結出經驗。在這種情況下，經驗、人脈及機遇扮演創業成功的關鍵因素，創業教育或許不是創業者最重要的助力。
環顧現今創業環境，一、大多數青年有機會接受高等教育，許多高等院校都有提供系統化的創業創新相關課程（例如澳門大學創新中心就有熱門又務實的創業課程，由專業教授和業界專家一步一步輔導學生創業），因此在大學時就可直接學習創業，更加便利，不用額外花時間特別去學，故說創業教育會越來越普及。
提高科技專業知識
二、現在創業對於網絡科技和技術創新的含量要求越來越高，如全憑自學有一定困難，故創業者更需通過較長時間的專業正規創業訓練，提高科技專業知識。可以預見，創業教育在這方面可提供有利幫助。
三、創業需要資金，但越來越多高科技相關的創業者，或重視快速擴張的積極創業者，希望通過全球化的風險投資獲得支持，如非傳統銀行融資。一般創業者並不容易見到專業的風險投資家或機構投資者，但如果通過政府和民間團體設置的創業教育課程，就有機會在這類課程、講座、交流會、工作坊甚至創業比賽平台中，認識到風險投資者，所以創業教育對於促進投資媒合方面，會發揮實際幫助。
創業教育有助培育創業氛圍和文化，激發創業熱情及減少創業失敗的失落感，對個人和創業社會的打造都有積極作用。從以上結果看，當前本澳創業教育模式的發展，以及創業者參與創業教育的意識仍有繼續探索和上升的空間。創業者宜善用相關資源，積極參與創業教育相關活動，裝備自己，學習管理經營知識與新科技發展。同時結識更多學者專家和風險投資者，運用這些優勢創業，增加創業成功率。
澳門大學工商管理學院副教授 劉丁己
易研網絡研究實驗室總監 張榮顯